LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

EN ESTE ENLACE PODRAS LEER Y SABER MÁS SOBRE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE QUE ESTAMOS TRABAJANDO EN CLASE.

          
TERRESTRES                          MARÍTIMOS                 AÉREOS

http://aulapt.files.wordpress.com/2010/02/unidad20didc3a1ctica20los20medios20de20transporte1.pdf

BILLETES Y MONEDAS

APRENDO LAS MONEDAS Y BILLETES.
CON ESTE ENLACE TE LLEVARÁ A JUGAR Y REALIZAR ACTIVIDADES PARA APRENDER LAS MONEDAS Y BILLETES.


http://javiercastillasegundoprimaria.blogspot.com.es/


EN ESTE ENLACE PODRÁS REALIZAR MUCHAS ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS.
https://sites.google.com/site/conganasdeaprenderjuegos/

PROGRAMACIÓN TEMA 10 CONOCIMIENTO DEL MEDIO

PROGRAMACIÓN TEMA 10 CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Contenidos:

·          Definición de los medios de transporte ·         Clasificación de los medios de transporte: medio por el que se desplazan;      públicos y privados; ·           transportan   personas o  mercancías. ·          Profesiones y profesionales relacionados con los medios de transporte ·          Espacios destinados a los transportes y elementos que los componen ·          La calle. Elementos urbanos, normas de circulación y de conducta ·          Pautas de orientación en el medio urbano ·          Profesiones y profesionales relacionados con la seguridad, así como con el cuidado y mantenimiento de la calle ·         Los semáforos. Código de circulación y señales de tráfico

Objetivos didácticos:

•     Conocer los transportes y diferenciarlos según lo que transportan y el medio por el que circulan
•   Conocer los tipos de transporte que hay y los espacios reservados para cada uno de ellos.
•  Aprender a orientarse en la calle y conocer los componentes de origen antrópico del medio urbano.
•    Conocer el funcionamiento de los semáforos, las normas básicas de seguridad vial en la calle .
• Reconocer la responsabilidad de todos para el sostenimiento de los espacios públicos.

.Criterios de evaluación:

·          Distingue entre transportes de mercancías y de personas.

·          Identifica los medios (aéreo, terrestre y acuático) por el que pueden circular los diferentes transportes.

·          Diferencia transportes públicos de privados.

·          Distingue algunos de los profesionales que manejan los transportes.

·          Se orienta en el medio urbano mediante el nombre y el número de las calles.

·          Diferencia calzada de acera, carril bici y plaza.

·          Reconoce algunos de los profesionales que trabajan en la calle.

·          Sabe actuar ante los semáforos.

·          Conoce las normas básicas de seguridad como usuario de transportes y como peatón.

programación tema 10

TEMA 10 CENRO DE INTERÉS "LOS MEDIOS DE TRANSPORTE"

ÁREA DE LENGUAJE

Objetivos didácticos:        

·         Leer un texto narrativo.

·         Extraer la información esencial de un texto.

·         Escuchar de manera comprensiva una descripción.

·         Describir oralmente un edificio.

·         Formar diminutivos terminados en -illo/-illa.

·         Identificar y discriminar entre sílabas y palabras.

·         Reconocer las palabras que forman un enunciado.

·         Dividir las palabras entre las sílabas que las forman.

·         Escribir palabras con za, zo, zu, ce y ci.

·         Escribir una felicitación para el día de la madre..

·         Leer de manera comprensiva un poema.

Contenidos:  

·         Lectura

·         Descripción de un edificio

·         Diminutivos en -illo/-illa

·         Sílaba, palabra

·         za, zo, zu, ce, ci

·         Felicitación día de la madre

    Criterios de evaluación

•           Lee un texto escrito que incluye palabras con z, c (sonido z). y diminutivos terminados en -illa.
•  Expresa oralmente la descripción de un edificio.
•   Emplea correctamente diminutivos terminados en -illo/-illa.
•   Reconoce las sílabas que forman las palabras.
•  Escribe al dictado correctamente palabras con z y c (sonido z).
•   Redacta una felicitación para el día de la Madre.

ÁREA DE MÁTEMÁTICAS

Contenidos:

·         Números pares e impares

·         Suma de números de dos cifras con llevadas

·         Céntimos de euro

·         Cilindro, cono y esfera

Objetivos didácticos:

·         Identificar números pares e impares

·         Realizar sumas de números de dos cifras con llevadas

·         Conocer y utilizar monedas de céntimos de euro.

·         Reconocer y diferenciar el cilindro, el cono y la esfera como cuerpos geométricos.

·         Inventar una pregunta para un enunciado dado y resolverla.

.Criterios de evaluación:

·         Identifica números pares e impares

·         Realiza sumas de números de dos cifras con llevadas.

·         Identifica y maneja las monedas de céntimos de euro.

·         Reconoce e identifica el cilindro, el cono y la esfera como cuerpos geométricos.

·         Inventa una pregunta para un enunciado dado y la resuelve.

DÍA DEL LIBRO CON GARCÍA LORCA

POESÍAS DE GARCÍA LORCA PARA TRABAJAR EN CLASE CON DIBUJOS

 


.http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2012/04/portadapoemasdelorca.pdf

REPASO CONOCIMIENTO DEL MEDIO TEMA9

ACTIVIDADES-PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO TEMA 9
control el 26 de Abril

Ficha repaso conocimiento del medio

1.   Copia el nombre de estos objetos donde corresponda

 

·       Herramientas _____________________________________

                             Máquinas eléctricas

________________________________________

2.   Completa.

Los artesanos usan _________________

para ______________ en sus talleres.

Los obreros usan máquinas en las _________

Para conseguir ___________.

3.   Las herramientas funcionan con ____________________________________________ y las máquinas para funcionar necesitan __________________

.4.  Las máquinas pueden ser __________ y ______________

5.    Escribe las herramientas que utilizaría.

Carpintero ___________________________

Electricista ___________________________

Albañil _______________________________

6.   ¿Qué nos proporciona la energía? ____________________________________________________________________________________________

7.   ¿Qué tipo de energías conoces?

8.   ¿Qué tipo de energía no contaminan?

9.   ¿Qué ocurre si enchufas un secador y  estás mojado y  descalzo?_____________________________________________

¿Qué protección debes de tener ? ______________________________________________ 

10 ¿De dónde obtiene la energía las casas, coches etc? ______________________________

¿Es una energía que contamina? _____

¿Qué podrían hacer para ahorrar energía? ___________________________________________________________

________________________________________________________________________________