TAREA

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HOY HEMOS HECHO EL COPIADO DE LA PÁGINA 60 DEL LIBRO. MUCHOS ALUMNOS/AS NO LO HAN HECHO , ASÍ COMO LOS DEL PUEBLO Y LA CIUDAD- ELVIERNES RECOJO LOS CUADERNOS PARA EVALUAR DEBEN ESTAR HECHOS. TAMBIÉN RECUERDO QUE HAY ALUMNOS/AS QUE NO HAN ENTREGADO LA FICHA DE REPASO DEL TEMA 6- LOS PUEBLOS Y CIUDADES.
ESE TRABAJO COMO TODOS LOS CORRIJO Y EVALUO.
INFORMACIÓN DE SU PUEBLO DEBEN TRAER A CLASE.

JUGAMOS CON LAS MONEDAS

JUGAMOS CON LAS MONEDAS
EN LA UNIDAD 10 COMENZAMOS A CONOCER LAS MONEDAS DE EUROS Y REALIZAREMOS PROBLEMAS DE COMPRA PARA QUE DESARROLLEÍS ESTA COMPETENCIA AQUÍ TENEÍS UNOS JUEGOS QUE OS AYUDARÁN.

Euros (Monedas y billetes).- Compras

    1. TRABAJANDO EL EURO.

      1.A. Compra con monedas. Elige las monedas que necesites para pagar el objeto.

uros (Monedas y billetes).- Compras

    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2002/accesit_4/paga_m_1.htm

1.B. Compra con billetes. Elige los billetes que necesites para pagar el objeto.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2002/accesit_4/paga_b_1.htm

http://www.mundoprimaria.com/juegos/matematicas/magnitudes-medidas/1-primaria/49-juego-monedas-euro/index.php


http://www.genmagic.net/educa/mod/forum/discuss.php?d=146


http://www.vedoque.com/juegos/suma-monedas.swf

Introduce en la caja REGISTRADORA el dinero que necesites (monedas y billetes) para pagar en la tienda. Después comprueba si es correcto pinchando en el “Botón comprobar”.

Para empezar, selecciona “MENOR DIFICULTAD”y, cuando tengas más práctica, “MAYOR DIFICULTAD”.

PRESENTACIÓN DEL CURSO 2014-15

BIENVENIDOS AL CURSO 2014 /15
SOY VUESTRA PROFE ISABEL , DESEO  Y ESPERO QUE VUESTRA ENTRADA EN PRIMARIA SEA MUY FELIZ Y APRENDAIS MUCHAS COSAS QUE SEAN DE VUESTRO AGRADO E INTERÉS.
EN ESTE BLOG DE CLASE TENDREIS TODA LA INFORMACIÓN SOBRE LO QUE VAMOS A TRABAJAR CON LECTURAS, FICHAS EJERCICIOS, JUEGOS ..

LENGUAJE

SI ALGUNOS QUEREÍS SABER Y APRENDER MÁS PARA TERCERO AQUÍ TENEÍS UN ENLACE CON ACTIVIDADES PARA LENGUA.
http://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2013/06/CUEDARNO-DE-LENGUA-VERANO-VERONICA-PAREDES-3%C2%BA-primaria.pdf

PROBLEMAS

PROBLEMAS
http://www.aulapt.org/wp-content/uploads/2013/03/2%C2%BA-problemas.pdf

TALLER DE TRABAJO PARA ALUMNOS CON DEFICIT DE ATENCIÓN

AQUÍ OS DEJO UNA PÁGINAS CON EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS PARA LOS ALUMNOS QUE PRESENTAN DIFICULTADES DE ATENCIÓN
http://www.matesymas.es/jm/primaria/documentos/problemas/resolucion_problemas_segundo.pdf

TRABAJO PARA ESTAS VACACIONES

¡FELICES VACACIONES!
ESPERO QUE ESTEÍS DISFRUTANDO YA DE LAS MERECIDAS VACACIONES.
EL VERANO ES LARGO Y DEBEÍS TRABAJAR UN POQUITO PARA QUE EL CURSO PRÓXIMO NO HAYAÍS OLVIDADO TODO LO APRENDIDO.
LEER TODOS LOS DÍAS .
REPASAR CONCEPTOS. AQUÍ TENEÍS UN ENLACE PARA TRABAJAR.
REPASO PRIMER TRIMESTRE

http://primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/diciembre/cuaderno_repaso_primer-trimestre.pdf
REPASO SEGUNDO TRIMESTRE

http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/abril/cuaderno_repaso_segundo_trimestre.pdf
REPASO TERCER TRIMESTRE

http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/junio/Cuaderno_repaso_tercer_trimestre.pdf
FICHAS DE COMPRENSIÓN LECTORA

http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/mayo/fichas_comprension.pdf

http://primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/enero/comprension_bruno.pdf

http://primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/diciembre/c_lect_SM/index.html#/8/

http://primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/noviembre/comprension/110_comprension_lectora.html

ACTIVIDADES CON LECTURAS COMPRENSIVAS Y EXPRESIÓN ESCRITA.
http://primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/septiembre/comprension_lectora/index.html#/8
ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS

http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/abril/cuaderno_problemas_sumas_restas/index.html

http://primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/enero/PROBLEMAS/index.html#/8/

http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/marzo/cuaderno_multiplicacion/index.html

http://primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/enero/calculo3/index.html

http://primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/diciembre/RESTAS_LLEVANDO-TRES_CIFRAS/index.html
CUADERNO REPASO DE NIVEL
http://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2013/06/CUADERNO-MULTIDISCIPLINAR-DE-1%C2%BA-DE-E.P.-COLEGIO-SAN-AGUST%C3%8DN-VALLADOLID.pdf
PREPARO LAS MATEMÁTICAS PARA TERCERO
http://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2013/06/preparo-las-matematicas-de-3%C2%BA-primaria.pdf
FICHAS DE LENGUAJE
http://www.actiweb.es/bejherro/archivo5.pdf
FICHAS DE CÁLCULO
http://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2013/06/cuaderno-de-repaso-de-matematicas-la-salle-la-laguna.pdf
FICHAS DE COMPRENSIÓN LECTORA CON REPASO DE CONCEPTOS
http://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2013/06/COMPRENSI%C3%93N-LECTORA-
PARA-1%C2%BA-C.-E.P..pdf
ORTOGRAFÍA Y CONCEPTOS DE LENGUAJE PARA TERCERO

http://elblogdehiara.files.wordpress.com/2012/06/refuerzo-educativo-lengua-3c2ba-primaria.pdf
ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS PARA TERCERO AMPLIACIÓN

http://elblogdehiara.files.wordpress.com/2012/06/cuaderno-de-vacaciones-3o-matematicas.pdf

FICHA CONTROL DE REPASO MATEMÁTICAS TEMA 12

FICHA CONTROL DE REPASO TEMA 12
https://drive.google.com/file/d/0B_Iky__EjBZOWkJQd2ZZZzA2QkE/edit?usp=sharing

FECHAS DE CONTROLES-FICHAS DE REPASO

POR FIN LLEGA EL ÚLTIMO CONTROL, ANIMO Y ESTUDIAR PARA SACAR BUENAS NOTAS.
FECHAS DE CONTROLES:
MARTES 10 DE JUNIO LENGUAJE, MIÉRCOLES 11 MATEMÁTICAS, JUEVES 12 CONOCIMIENTO DEL MEDIO.
FICHA DE REPASO DE LENGUAJE

https://drive.google.com/file/d/0B_Iky__EjBZOZWs3OWdrM0ptdVk/edit?usp=sharing
FICHA DE MATEMÁTICAS
https://drive.google.com/file/d/0B_Iky__EjBZOTnlnbmF6TWVNS28/edit?usp=sharing


CONTROL DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
https://drive.google.com/file/d/0B_Iky__EjBZOX0lCbFQ0S1NHc0E/edit?usp=sharing

Fichas de Trabajo

FICHAS DE TRABAJO UNIDAD 11

http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/mayo/tema_3-3/fichas/lengua/lengua13.pdf

http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/mayo/tema_3-3/fichas/lengua/lengua5.pdf

LECTURAS COMPRENSIÓN LECTORA

http://primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/noviembre/comprension/110_comprension_lectora.html

EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA

http://primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/noviembre/ORTOGRAFIA2/index.html

MATEMÁTICAS

PROBLEMAS

http://primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/enero/PROBLEMAS/index.html#/30/

REPASO DEL TEMA 11

REPASO DEL TEMA 11 DE CONOCIMIENTO

1.- Escribe el nombre de trabajos relacionados con los servicios.

________________ , _________________, __________________.

2.- Contesta:

·         ¿Qué es  un comercio?_______________________________________________________________________________________________________

·         Escribe los tipos de comercio que conozcas.

________________________________________________________________________________________________________________

3.-  Observa y contesta:

¿En qué se parecen?___________________________________________________________________________________________________________________

¿En qué se diferencian? __________________________________________________________________________________________________________________________

4.- ¿Quién realiza cada acción? Marca.

	EL VENDEDOR	EL COMPRADOR
ENTREGA DINERO
RECIBE DINERO
ENTREGA EL PRODUCTO
RECIBE EL PRODUCTO

-5..- Escribe cuatro profesiones relacionadas con los medios de    transporte . ____________________ , ______________________, _________________ , ___________________________

6.- Escribe el nombre de medios de transporte para llevar mercancías.

____________________________________________________________.

7. Completa: Los medios de comunicación pueden ser _________________ y _________________________________.

8.- Escribe dos ejemplos de cada uno.

Individuales: ________________ , _____________________

Colectivos: ________________ , ____________________

9.-Escribe cuatro profesiones relacionadas con los medios de comunicación.

_______________ , ________________ , ______________, __________.

10. Contesta a estas preguntas.

·         ¿Qué entiendes por consumo responsable? ____________________________________________________.

·         ¿Cuál es el objetivo de un anuncio? ____________________________________________________.

·         ¿Dónde podemos ver o escuchar anuncios? ____________________________________________________.

·         ¿Debemos hacer caso a todo lo que dicen los anuncios? _____¿Por qué? ________________________________________________________________________________________________________________

     MATEMÄTICAS

1.Escribe con cifras los siguientes números

Cuatrocientos siete _______________

Trescientos treinta y siete _______________

Trescientos sesenta y tres _______________

Novecientos trece _______________

Novecientos seis _______________

2.Escribe el anterior y el posterior

___________- 949 -______________

___________- 466 -______________

___________- 189 -______________

___________- 608 -______________

___________- 341 -______________

3. Separa los números en las diferentes unidades y escribe como se lee.

número	C	D	U	Se lee
918
876
654
504

4.-Completa y calcula estas multiplicaciones usando la propiedad conmutativa.

6 x ___= 4 x ____ = _____           9 x ____= 5 x ____ = _____

7 x ___= 3 x ____ = _____           8 x ___= 3 x ____ = _____         

5.—Completa:

 

6.- Realiza estas multiplicaciones:

 

7.- Completa con las unidades que utilizarías para:

- Medir la altura de una persona en ____________________

- El peso de un saco de patatas en _____________________

- Para medir el agua de una piscina en __________________

- Para indicar el precio de un objeto en _________________

- Para medir el tiempo en ____________________________

8.- Piensa en lo que puede suceder en una clase de Legua y une con flechas.

Hacer un dictado                                                    posible

Utilizar el libro de lengua                                

Hacer un examen de Matemáticas                         seguro

Hacer actividades de lengua                                 imposible

Jugar con la videoconsola 

9.-Repasa de rojo dos circunferencias y colorea de verde dos círculos.

10. Problemas:

·       1.-  En un comercio hay 9 pasillos con 5 estanterías en cada uno. ¿Cuántas estanterías hay en total?

Operación.                          Solución:

·         2. Inventa un problema con estos datos.

Datos: 190 céntimos     87 céntimos.

LENGUAJE

1.-Completa con j o con g y clasifica según corresponda.

Tra____       ____emelo,    ____irafa,     ____irasol,   ____enio.    ti____ras

___tana       ___nete.

Je-ji __________________________________________

Ge-gi ________________________________________

2.- Completa las oraciones con las palabras llave o banco.

• Cuando salgas, cierra con ______________________, por favor

• Vamos a descansar en este ______________________

• Raquel ha aprendido una nueva ______________________ en la clase de kárate

• Mi madre trabaja en un ______________________

3.- Escribe oraciones con cada uno de los significados de las siguientes palabras polisémicas.

pico de pájaro: _______________________________________________________________

pico herramienta: _______________________________________________________________

cabeza de persona: _______________________________________________________________

cabeza de ganado:

_______________________________________________________________

ojo de persona: _______________________________________________________________

ojo de aguja:

 ______________________________________________________________

4.- Escribe estas frases con un verbo en futuro.

María ________________ un cuento muy divertido.

Mañana ____________ en la carnicería un kilo de chuletas.

Este verano ________________ a Canarias.

5.- Clasifica los siguientes verbos y escribe uno más de cada tiempo.

Caminaré- leí- viajo- sueño- cantaré – fui-

presente	pasado		futuro

6.- Escribe el título de algún romance que hayas leído.

7.-Imagina que eres un reportero o reportera. Escribe las preguntas que realizarías a una persona sobre el cuidado de su  mascota- Prepara tu entrevista.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.- Romance de los Pelegrinitos de García Lorca. Después de leer el romance. Contesta a las preguntas siguientes:

Hacia Roma caminan
dos pelegrinos,
a que los case el Papa,
porque son primos.

Sombrerito de hule
lleva el mozuelo,
y la pelegrinita,
de terciopelo.

Al pasar por el puente
de la Victoria,
tropezó la madrina,
cayó la novia.

Han llegado a palacio,
suben arriba,
y en la sala del Papa
los desaniman.

Le ha preguntado el Papa
como se llaman.
Él le dice que Pedro
y ella que Ana.

Le ha preguntado el Papa
que qué edad tienen.
Ella dice que quince
y él diecisiete.

Le ha preguntado el Papa
de dónde eran.
Ella dice de Cabra
y él de Antequera.

Le ha preguntado el Papa
que si han pecado.
Él le dice que un beso,
que le había dado.

Y la pelegrinita
que es vergonzosa,
se le ha puesto la cara
como una rosa.

Y ha respondido el Papa
desde su cuarto: 
¡Quién fuera pelegrino
para otro tanto!

Las campanas de Roma
ya repicaron,
porque los pelegrinos
ya se casaron.

1. ¿Cómo viajan los peregrinos? _____________________

2. ¿De qué material está hecho el sombrero del novio? ___________________________

3.- ¿Cómo se llama la novia? ________________

4.- ¿De dónde es el novio? _________________

5.- ¿Por qué suenan las campanas en Roma? ______________________

9.- Escribe un correo electrónico a un amigo/a. Cuéntale lo que has hecho hoy.

De :                          @

Para:                                                   @

Asunto.

444.-

4.-

4.-