PROGRAMACIÓN UNIDAD 6

PROGRAMACIÓN UNIDAD 6
LENGUAJE

Contenidos:

·         Lectura

·         Descripción de un lugar

·         Diminutivos

·         Adjetivos

·         m antes de p y b

·         Receta

·         Canción

Contenido Transversal:

Educación para la paz: Trabajar unos valores de amistad, de respeto, solidaridad con las personas. Ponerse en el lugar del otro. Resolver situaciones conflictivas a través del diálogo

Fomento a la lectura: Se trabajará la habilidad lectora: distinguir, entre las ideas de un texto, las importantes de las menos importantes o prescindibles..

-Lectura de biblioteca: La paloma palometa.

- Recetas de cocina.

-Canciones.

- Cuentos redondos: El gallo Kiriko.

-Lectura comprensivas del banco de recursos del aula.Blog de aula”Carazonyprim blogpost.com

- Lecturas amigas.

-Poesías para la paz. De Gloria Fuertes.

http://aulapt.files.wordpress.com/2008/09/documentompmb1.pdf

EJERCICIOS DE LENGUAJE-ADJETIVO

http://aprendoasi.blogspot.com.es/
http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/clectura3.pdf
CUENTO LA AVESTRUZ TROGLODITA
https://docs.google.com/document/d/1VE7JXkYsjGJzn9IxYU_N5gtRReBtBlDizoSdFwKohmg/edit
https://docs.google.com/file/d/0B_Iky__EjBZOUGZkc25YaEZWSTQ/edit

CREAMOS CUENTOS
https://docs.google.com/file/d/0B_Iky__EjBZOaUJOUG9hdVpjalk/edit?usp=sharing
AQUÍ TENEÍS UNOS EN LACES MUY BUENOS PARA APRENDER Y MEJORAR VUESTRA EXPRESIÓN ESCRITA.
http://www.actiludis.com/?p=41201
APRENDER A DESCRIBIR PAISAJES
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ENLACE A UN BLOG CON ACTIVIDADES MUY INTERESANTES.

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MATEMÁTICAS

Contenidos:

·         Números del 500 al 599

·         Relación entre la suma y la resta

·         Tabla del 2

·         Centímetro metro y kilómetro

·         Cubo

Contenido Transversal:

Educación para la paz: Trabajar unos valores de amistad, de respeto, solidaridad con las personas. Ponerse en el lugar del otro. Resolver situaciones conflictivas a través del diálogo

Fomento a la lectura:

Se trabaja la habilidad lectora: Reconocer la relación de un texto con la gráfica con la que se presenta, mediante la observación atenta de los gráficos correspondientes para su expresión oral posterior.

Poesías de la tabla del dos.

ENLACES A TRABAJAR

CÁLCULO Y PROBLEMAS

.POESÍAS DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

https://docs.google.com/file/d/0B_Iky__EjBZOSUtOQUk1dURET0E/edit

http://neoparaiso.com/imprimir/ejercicios-multiplicacion.html http://www.toomates.net/llistes/aritmetica/calcul_mental/calcul_manual/generardor_d_exercicis_taules_de_multiplicar/taula_multiplicar_2_mult_i_div.pdf

https://docs.google.com/file/d/0B_Iky__EjBZOS2FObnZrVXRMM28/edit

http://enanosaltarin.blogspot.com.es/2012_06_01_archive.html

https://www.google.es/search?q=EJERCICIOS+DE+MULTIPLICACIONES+DE+UNA+CIFRA&hl=es&tbo=u&tbm=isch&source=univ&sa=X&ei=apH9UIWBJ5C2hAfIjIGIBg&ved=0CDIQsAQ&biw=1336&bih=629

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Contenidos:

·         Los paisajes

·         Principales elementos de los paisajes de interior. Elementos naturales (montañas, valles, llanuras, ríos, bosques) y artificiales (cultivos, carreteras, pueblos, presas, canteras, puentes)

·         Principales elementos de los paisajes de costa. Elementos naturales (acantilados, playas, golfos, cabos, islas, ríos, bosques) y artificiales (carreteras, pueblos, faros, puertos)

·         Los cambios en el paisaje en las cuatro estaciones del año

·         La influencia de la actividad humana en el paisaje

·         Orientación con un mapa

Contenido Transversal:

Educación para la paz: Trabajar unos valores de amistad, de respeto, solidaridad con las personas. Ponerse en el lugar del otro. Resolver situaciones conflictivas a través del diálogo

Educación medioambiental.Respeto al medio ambiente. Valorar los distintos tipos de paisajes y desarrollar hábitos para su conservación y mejora.

Fomento a la lectura:

-Lectura Ventanas del Mundo .páginas 24-27. Descubrir palabras de la misma familia léxica.

- Lecturas de textos sobre Los paisajes.

- Exposiciones orales sobre trabajos de investigación: Los paisajes de interior y paisajes de costa.

http://lanavedesegundo.blogspot.com.es/2013/03/paisajes-de-costa-y-de-interior.html
http://elblogdehiara.org/2012/01/26/paisajes-de-costa-interior-y-de-llanura/
http://cpperalta.educacion.navarra.es/ciclo1/cono-2/el-paisaje/
http://www.marseron.org/mardeapuntes/?cat=65
http://pananblog.blogspot.com.es/2013/03/el-paisaje.html
http://www.calameo.com/books/00091349995ff85b4f98c

FECHA DE CONTROLES UNIDAD 5

LOS CONTROLES DE LA UNIDAD 5 SE REALIZARAN LOS DÍAS :
LUNES 20 LENGUAJE
MARTES 21 MATEMÁTICAS
MIÉRCOLES 22 CONOCIMIENTO DEL MEDIO.
LOS TRABAJOS DE PLÁSTICAS DEBEN ESTAR HECHOS PARA EL JUEVES.
SE EVALUARÁ NO SÓLO EL CONTROL  , EL TRABAJO DIARIO DEL ALUMNO, LA PRESENTACIÓN EN EL CUADERNO, SU CALIGRAFÍA Y EL TRABAJO QUE SE MANDA PARA CASA.
MIRAR LAS LIBRETAS Y OBSERVAR EL TRABAJO QUE REALIZA VUESTROS HIJOS/AS ASÍ COMO SU PRESENTACIÓN.

PROGRAMACIÓN DIARIA

PROGRAMACIÓN DIARIA.  SEMANA DEL 13 AL 17 DE ENERO

https://docs.google.com/document/d/1sQqiL-cSJrZBgH7lqTA3u9wM_TulQEJzgSQOYSNjPfk/edit?usp=sharing

PROBLEMAS. RELACIÓN DE PROBLEMAS PARA HACER EN CLASE Y COMO TAREA DE CASA.

https://docs.google.com/document/d/1SU14v9WlhHQKWINf1jBnZy8TOgidFfael9VlWthNnTc/edit?usp=sharing
EJERCICIOS DE LENGUAJE
GÉNERO Y NÚMERO

https://docs.google.com/document/d/12sekyVOEuQ_2QAlTgKF852wh2iosi6Kn5K_v1A97Acs/edit?usp=sharing

MULTIPLICACIONES

FICHAS DE MULTIPLICACIONES DEL 2 AL 5
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxyZWN1cnNvc3NlZ3VuZG9kZXByaW1hcmlhfGd4OjJlN2Y4NDhkZmNhNDk2MDc

CÁLCULO-MULTIPLICACIONES
ELIGE LAS MULTIPLICACIONES SEGÚN LA TABLA QUE VAYAMOS TRABAJANDO Y REALÍZALAS
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxyZWN1cnNvc3NlZ3VuZG9kZXByaW1hcmlhfGd4OjYyMjM5Mjk5NGFlZmEwMWU

FICHAS DE AMPLIACIÓN 2º TRIMESTRE

FICHAS DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN 2º TRIMESTRE-LENGUAJE-MATEMÁTICAS Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxyZWN1cnNvc3NlZ3VuZG9kZXByaW1hcmlhfGd4OjMxZmZiYTllOTk2ZGI2NDA

MURAL DE PLANTAS

PODÉIS REALIZAR PARA ESTE TEMA EL SIGUIENTE TRABAJO SOBRE LAS PLANTAS.
UN MURAL CON LAS SIGUIENTES IDEAS.

PROGRAMACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 5

FELIZ AÑO 2014, ESPERO QUE EMPECÉIS CON FUERZA Y ANIMO EL NUEVO TRIMESTRE.
AQUÍ TENÉIS LA PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD 5 Y LA PROGRAMACIÓN DIARIA DE LA SEMANA DEL 7 AL  10 DE ENERO.

TRABAJO DE CLASE UNIDAD 5

NO OLVIDAR TRAER LOS LIBROS DEL SEGUNDO TRIMESTRE.
LOS CONTENIDOS QUE VAMOS A TRABAJAR EN ESTA UNIDAD SON LOS SIGUIENTES:
UNIDAD 5
LENGUAJE

Contenidos:

·         Lectura

·         Diálogo con el dependiente de una floristería

·         Antónimos con des- e in-

·         Número del nombre: singular y plural

·         Palabras con br/bl

·         Anuncio

·         Cuento

Contenido Transversal:

Respetar las opiniones de los demás.

Fomento a la lectura

Se trabaja la habilidad lectora: entender la idea general de un texto leído. Esta se fomenta a través de la realización de actividades que aseguren la comprensión del cuento: hacer un resumen, inventar otros títulos, modificar el final, etc.

-Cuentos redondos: “El gallo Kiriko”.Series encadenadas de acciones.

- Lectura comprensivas del blog de aula.Preguntas sobre la lectura.

- Lectura: ¡Todos para Bruno y Bruno para todos!Preguntas sobre la lectura.

- Inventar anuncios.

-- Lectura individualizada en el aula.

MATEMÁTICAS

Contenidos:

·         Números del 400 al 499

·         Aproximación de números a la decena y a la centena

·         Restas de números de 3 cifras con llevadas en las decenas y en las centenas

·         Multiplicación y suma

·         Prismas: caras y vértices

·         Gráficos de barras

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Contenidos:

·         Las plantas. Sus partes. Tipos de plantas: árboles, arbustos y hierbas

·         Respiración y alimentación de las plantas: funciones básicas de las diferentes partes de la planta en los procesos de respiración y alimentación

·         Adaptación de las plantas al entorno: crecimiento de las raíces y el tallo y desarrollo de estructuras de protección y de almacenamiento de agua

·         Las flores y su papel en la reproducción de las plantas. Plantas con flores y sin flores

·         Las semillas

·         Escritura secreta con zumo de limón

·         Respeto por los bosques

Contenido Transversal:

Respeto por el medio ambiente. Comprender la necesidad de preservar el

medio ambiente natural, mostrando respeto hacia las plantas y animales que viven en él de forma libre. Importancia de la conservación de los bosques. Valorar los beneficios que obtenemos de las plantas realizar un taller casero de reciclaje de papel.

Fomento de la lectura

El objetivo para desarrollar la habilidad lectora es Deducir el significado de una palabra por el contexto. Lectura “ El olivo en el mundo” ”La encina”

Durante la lectura de los textos de la unidad y del libro Ventanas al mundo, ayudar a los alumnos a descubrir el significado de las palabras que no conozcan, describiendo el contexto en el que aparecen.

ENLACES PARA TRABAJAR LA UNIDAD.
LENGUAJE:

http://www.cuentosinteractivos.org/
http://www.cajamagica.net/
http://elpizarrondelosninos.files.wordpress.com/2008/03/br_bl.pdfhttp://
www.juntadeandalucia.es/averroes/ramoncrossa/rincones/2primaria/Fichas_refuerzo_lenguaje_para_segundo_nivel.pdf
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/agaeve/c/document_library/get_file?uuid=ca4945a5-b4a3-40d4-b2bf-ab05f17989c4&groupId=35690http://
http://www.slideshare.net/nomenterodelapataca/expresion-escrita1
MATEMÁTICAS
http://www.aaamatematicas.com/est32_x3.htm#section3http://aulapt.files.wordpress.com/2008/03/restas-con-llevadas1.pdf
http://www.aaamatematicas.com/mul39_x3.htm
http://aulapt.files.wordpress.com/2008/02/redondeo-decena-mas-proxima.pdf
http://aprendoasi.blogspot.com.es/2012/11/aproximacion-la-decena.html
http://www.aaamatematicas.com/est32_x3.htm#section3

PRUEBA ESCALA 2012(LECTURA DE BRUNO)

https://docs.google.com/document/d/1qiATmpdrzBM33baop84oanSSJ5lkt-RwK8vBZHmhBRc/edit?usp=sharing
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
.http://www.educadormarista.com/pqedison/Biologia-semillas.htm
http://www.youtube.com/watch?v=_YZOkXYQHjk
http://www.eleducador.com/per/contenido.aspx?catlD=233&conlD=917
http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/clectura4.pdf
http://crabiels.educa.aragon.es/proyecto_conocimiento.htm
http://cosquillitasenlapanza2011.blogspot.com.es/2012/04/las-plantas-y-sus-partes-con-unidades.htm
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/04/act1.htm
https://www.google.es/search?=dibujos+de+tipos+de+hojas+con+sus+nombres&hl=es&tbo=u&tbm=isch&source=univ&sa=X&ei=i8ntUJqQLNS1hAeTjYGgCw&ved=0CDAQsAQ&biw=1336&bih=629

PROGRAMACIÓN DIARIA

https://drive.google.com/file/d/0B_Iky__EjBZObGRENTVtdEtrYWc/edit?usp=sharing