FÁBULAS

VAMOS A TRABAJAR OTROS TIPOS DE TEXTOS COMO SON LAS FÁBULAS.EMPECEMOS POR ESTA FÁBULA .

EL VIENTO Y EL SOL.AUTOR ESOPO

http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2009/02/unidad_d_fabula.pdf

ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN ESCRITA

ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN ESCRITA.PINCHA EN EL ENLACE PARA REALIZAR LA FICHA AMPLIADA.

http://www.actiludis.com/?p=41797


PRESENTACIÓN PARA LA EXPRESIÓN ESCRITA.ENLACE QUE OS LLEVARÁ A UN POWER POINT PARA REALIZAR VUESTROS TRABAJOS DE EXPRESIÓN ESCRITA CORRECTAMENTE.
http://www.actiludis.com/?p=41201

DICTADOS PARA PRIMARIA

DICTADOS PARA PRIMARIA
EN ESTE ENLACE ENCONTRAREMOS ACTIVIDADES PARA LA REALIZACIÓN DE DICTADOS.

http://www.actiludis.com/?p=46976

PROGRAMACIÓN DIARIA

PROGRAMACIÓN DIARIA.SEMANA DEL 10 AL 13 DE DICIEMBRE.
https://drive.google.com/file/d/0B_Iky__EjBZOU3dJT2piLXE2N3M/edit?usp=sharing

PROGRAMACIÓN DE LA SEMANA DEL 2 AL 5 DE DICIEMBRE

FECHAS DE CONTROLES DE LA UNIDAD 4
EL MIÉRCOLES 4 DE DICIEMBRE LENGUAJE
EL JUEVES 5 DE DICIEMBRE MATEMÁTICAS
EL MARTES 10 DE DICIEMBRE EL DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
PROGRAMACIÓN DE LA SEMANA DEL 2 AL 5 DE DICIEMBRE.
https://drive.google.com/file/d/0B_Iky__EjBZORUtoR1YyNWJ5LUk/edit?usp=sharing
REPASO DEL CONTROL DE CONOCIMIENTO
https://drive.google.com/file/d/0B_Iky__EjBZOOWVpd3JzUU9kUlE/edit?usp=sharing

PROGRAMACIÓN DE LA SEMANA DEL 25 AL 29 DE NOVIEMBRE

PROGRAMACIÓN DIARIA
https://drive.google.com/file/d/0B_Iky__EjBZOS3ZEdURGa0wyRTA/edit?usp=sharing

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD 4.

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD 4.
FOMENTARLES EL HÁBITO DE TRABAJO DIARIO EN CLASE.
DEBEN LEER DIARIAMENTE EN CASA.
FOMENTAR QUE SAQUEN LIBROS DE LA BIBLIOTECA DE CENTRO.
QUE VAYAN ANOTANDO LOS LIBROS LEIDOS Y HAGAN UN PEQUEÑO RESUMEN.
CONTENIDOS A TRABAJAR EN LAS DISTINTAS ÁREAS:
ÁREA DE LENGUAJE

·         Lectura

·         Resumen oral de un cuento

·         Antónimos

·         Género de los nombres: masculino y femenino

·         Guión y raya

·         Etiqueta

·         Villancico

ÁREA DE MATEMÁTICAS

•   Números del 300 al 399
•   Resta de números de 3 cifras con llevadas en las decenas
• Resta de números de 3 cifras con llevadas en las centenas
• Simetría y eje de simetría
• Tipos de polígonos

ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

·         Los reptiles. Características principales y tipos de reptiles

·         Los anfibios. Características principales. Metamorfosis de los anfibios

·         Los peces. Características principales. Peces de agua dulce y de agua salada

·         Los invertebrados. Tipos de invertebrados. Los insectos

·         Modelado de insectos

·         Respeto hacia los seres vivos

 

PLÁSTICA

·       Percepción y discriminación visual: forma y color

·       Comentarios de obras de arte

·       Texturas naturales: escamas

Estampación con los dedos

·        Modelado con plastilina

·        Simetría con eje y referencias lineales

·        Construcción  de una decoración navideña.

Creatividad a partir de aprendizajes previos

 

OS RECUERDO QUE DEBEN TRAER DISCO CD QUE NO SIRVA Y PAPEL DE REGALO CON MOTIVOS NAVIDEÑOS.

REPASAMOS EL RELOJ:
EN ESTE ENLACE SE GENERAN EJERCICIOS A REALIZAR CON LA MEDIDA DEL TIEMPO EN EL RELOJ.COMPETENCIA MATEMÁTICA
http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/libres/freloj1.php
Se sigue trabajando las restas llevadas.
http://matematicasgratis.com/ficha-restas_3_cifras_sin_llevada.htm
Ejercicios de numeración
http://www.olesur.com/educacion/f-numeros-naturales.asp
Lenguaje
http://fabricadecolores.files.wordpress.com/2013/04/g1.pdf
http://fabricadecolores.files.wordpress.com/2013/04/g2.pdf
http://fabricadecolores.files.wordpress.com/2013/04/g3.pdf
http://fabricadecolores.files.wordpress.com/2013/04/g6.pdf
https://drive.google.com/file/d/0B_Iky__EjBZOTmd4LS1BQUl1cTA/edit?usp=sharing


PROGRAMACIÓN DIARIA
https://drive.google.com/file/d/0B_Iky__EjBZOVmQtZFliakVsRVk/edit?usp=sharing

FICHAS DE REPASO DEL TEMA 3

FICHAS DE REPASO.TEMA 3.
https://docs.google.com/document/d/1_QW-ehUfUwil68Rhw0E0pwKWtR2suLlg8JvPLs8EXXg/edit?usp=sharing
NO SE HA SUBIDO BIEN EL DOCUMENTO, EN ESTE ENLACE PODEÍS TAMBIÉN BAJARLO.ESPERO QUE NO TENGAÍS PROBLEMAS. ESTE REPASO NO ES EL CONTROL.
EL CONTROL SERÁ PARECIDO.
https://drive.google.com/file/d/0B_Iky__EjBZOQjVvSG9tcHFVa2s/edit?usp=sharing

PROGRAMACIÓN DIARIA DEL 11 AL 15 DE NOVIMEBRE

PROGRAMACIÓN DIARIA DEL 11 AL 15 DE NOVIEMBRE
https://drive.google.com/file/d/0B_Iky__EjBZOUjc0MlFYdEJDYW8/edit?usp=sharing
LOS CONTROLES DE ESTA UNIDAD SERÁN EL LUNES LENGUAJE-MARTES MATEMÁTICAS-MIÉRCOLES CONOCIMIENTO DEL MEDIO.
SE PUBLICARÁN FICHAS DE REPASO NO EL CONTROL.

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD 3

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD 3.
LENGUAJE

Contenidos:         

·         Lectura

·         Descripción oral de un animal

·         Sinónimos

·         Nombre común y propio, individual y colectivo

·         Interrogación y exclamación

·         Aviso

·         Poesía

MATEMÁTICAS

Contenidos:

·         Números del 200 al 299

·         Números ordinales del 1.º al 10.º

·         Restas sin llevadas de números de 3 cifras

·         Resta con llevadas de números de 2 cifras

·         El reloj, la hora y los minutos

·         Los polígonos y sus elementos

·         Interpretación y elaboración de tablas

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Contenidos:       

·         Seres inertes y seres vivos. Diferencias y características

·         Semejanzas y diferencias entre los animales y las plantas

·         Los mamíferos. Características principales

·         Mamíferos con características peculiares

·         Clasificación de los mamíferos según el medio donde viven. Adaptación de los animales al medio

·         Las aves. Características principales

·         Observación de animales. Trabajo de campo y organización de datos obtenidos

·         Respeto al medio ambiente y a los seres que lo habitan

PROGRAMACIÓN DIARIA DEL 4 AL 8 DE NOVIEMBRE
PINCHAR EN EL ENLACE Y TENEÍS LAS ACTIVIDADES A REALIZAR DURANTE ESTA SEMANA.
https://docs.google.com/document/d/16jlB-VdV4NaM1DBQXqxuSMH0Pth7j1BmA4V2qCyO4aw/edit?usp=sharing
ACTIVIDADES A REALIZAR EN LENGUAJE DE REFUERZO.
http://www.mediafire.com/view/?x77296crhsr57p5
https://docs.google.com/document/d/1czdgWCMvL_GuBjPUobwpTdtpwPQcG23UJapTUjFzzdY/edit?usp=sharing
http://www.mediafire.com/view/?8ae0b0h19t8sfkm
EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICA
https://drive.google.com/file/d/0B_Iky__EjBZOZ19waGxYVWEyYjQ/edit?usp=sharing
ACTIVIDADES DE LECTURA-COMPRENSIÓN LECTORA CON EJERCICIOS.
http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/libres/ffondo2.php
ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS.
CÁLCULO SUMAS Y RESTAS LLEVADAS
https://docs.google.com/document/d/1lEEXqwbk7Ruk_OUNGp7dUfschg6uqCPM-ff1knTdPnw/edit?usp=sharing
ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS PARA 2º
https://drive.google.com/file/d/0B_Iky__EjBZOU0xaTHJZY3V0aWs/edit?usp=sharing
CANCIONES DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR
http://www.youtube.com/watch?v=qkejOwgVOSY
JUEGOS CON EL RELOJ

http://nuestrabibliotecadeclase.blogspot.com.es/2012/04/para-practicar-las-horas-del-reloj.html
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
https://docs.google.com/document/d/10gXdAmLagRvS9aK3cvEKBiVY6Xk7WVp0SivPGT6y_mM/edit?usp=sharing

LECTURAS DE CLASE.

LECTURAS REALIZADAS EN CLASE: PINCHAR EN EL ENLACE Y ACCEDEÍS A LAS LECTURAS.
https://docs.google.com/file/d/0B_Iky__EjBZOMGFMa2RCRDZvOUk/edit?usp=sharing

CONTROLES DE LA UNIDAD 2

LA SEMANA PRÓXIMA TENDREMOS LOS CONTROLES DE LA UNIDAD 2
LUNES LENGUAJE-MARTES MATEMÁTICAS-MIÉRCOLES CONOCIMIENTO DEL MEDIO.
REPASAR Y ESTUDIAR.

CONTROL UNIDAD 2 DE LENGUAJE.

NOMBRE:

1.-Escribe las onomatopeyas :

Un gato _____________  un reloj _____________ un teléfono _____________

Un pato _____________ un perro ____________ un pito ________________

2.- Escribe frases sobre los dibujos.

                                                      ­­­­ 
3.- Ordena estas frases y escribe.

invita

a

Luis

merendar

te

casa

en

 

vamos

pueblo

al

Mañana

padres

mis

con

 

4.- Haz una lista con las cosas que necesitas para ir a una excursión a la montaña.

__________________    ________________   _______________  _____________

__________________    ________________   _______________  _____________

 

5.-Escribe dos frases interrogativas y dos exclamativas:

Interrogativas:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Exclamativas:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.- Escribe el diálogo entre el conejo y el topo y completa la historia

 Un topo se asoma a la madriguera de un conejo y este pregunta:

— ¿Quién anda ahí?

— Soy Filomeno el topo, tu vecino.

_    Conejo:      __________________________________________

_     Topo:  ____________________________________________

_      Conejo:____________________________________________

_     Topo: ____________________________________________

7.Escribe las comas y los puntos donde corresponde.

 En mi mochila tengo un lápiz una goma un sacapuntas tres cuadernos y cuatro libros

Los astros son estrellas planetas satélites asteroides cometas y meteoritos

Miguel Hidalgo Juan Aldama y Josefa Ortiz  fueron premiados por su trabajo

En mi cesta llevo tomates pimientos zanahorias calabacines y lechugas

 

8.-Comprensión lectora

EL HONRADO LEÑADOR

 

 

Había una vez un pobre leñador que regresaba a su casa después de una jornada de duro trabajo. Al

cruzar un puentecillo sobre el río, se le cayó el hacha al agua. Entonces empezó a lamentarse

tristemente: ¿Cómo me ganaré el sustento ahora que no tengo hacha?

Al instante ¡oh, maravilla! Una bella ninfa aparecía sobre las aguas y dijo al leñador:

Espera, buen hombre: traeré tu hacha.

Se hundió en la corriente y poco después reaparecía con un hacha de oro entre las manos. El leñador

dijo que aquella no era la suya. Por segunda vez se sumergió la ninfa, para reaparecer después con

otra hacha de plata.

Tampoco es la mía dijo el afligido leñador.

Por tercera vez la ninfa buscó bajo el agua. Al reaparecer llevaba un hacha de hierro.

¡Oh gracias, gracias! ¡Esa es la mía!

Pero, por tu honradez, yo te regalo las otras dos. Has preferido la pobreza a la mentira y te mereces

un premio.

 

Preguntas:

-¿De dónde regresaba el leñador?________________________________

-¿Qué se le cayó al agua? ________________________

¿Quién acudió a ayudar al leñador? ___________________

¿De qué era la primera hacha que sacó la ninfa? ____________________

¿Y la qué sacó después? _____________

¿De qué material era el hacha del leñador? ________________________

¿Cuántas hachas regaló la ninfa al leñador? _________________________

El leñador prefirió la pobreza a la_______________________________

9.- Haz un pequeño resumen de la lectura.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.- Dictado

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CONTROL DE MATEMÁTICAS TEMA 2.

NOMBRE:

1.-Escribe los números pares del 100 al 150.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.- Escribe los números impares del 151 al 199.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.- Observa el ejemplo, copia y completa la tabla

Número	C	D	U	Se descompone	Se lee
135
				100+20+6
					Ciento cuarenta y cinco

4.- Ordena estos números de mayor a menor colocando el signo

“>” entre ellos.

 121 - 100 - 109 - 150 - 132 - 152 - 147.

Ordena estos números de menor a mayor colocando el signo < entre ellos

67-89-124-100-178-113-100

______________________________________________________________

5.- Cálculo: Coloca y suma

41+25+18            23+12+29               52+3+24                    37+20+36

 

6.-Sumas llevadas con dos dígitos:

 

7.Escribe qué hora es:

 

 

 

8.- Dibuja las líneas:

Línea recta                      Línea curva                                 Línea poligonal

 

 

 

9.- Completa:

1 hora son ___  minutos    media hora son ______ minutos

Un cuarto de hora son ___ minutos   tres cuartos de hora son ___ minutos.

10-Problema:

El peral de Andrés tenía 126 flores abiertas. Hoy se han abierto 120 más. ¿Cuántas flores hay abiertas?.

Datos: Tenía ____    Se abren ______

¿Qué tengo que hacer? _________

¿Qué operación hago? _________

Operación:

 

 

Escribo la solución: _____________________________

 

CONTROL DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO TEMA 2.

NOMBRE:

1.- Completa con estas palabras: deporte- descansar,-salud- comer

Para estar sanos debemos cuidar nuestra___________.______________ bien, ____________ lo suficiente y hacer _______________.

2.- Indica las acciones que debemos realizar al hacer deporte en orden: ducharse- practicar deporte bien equipado- calentar-

                                     -

3.- Clasifica estos deportes en : fútbol- baloncesto- esquí -natación –kárate- tenis

INDIVIDUAL	EN EQUIPO	POR PAREJAS

4 .Completa:

Los alimentos pueden ser de origen ______________ , _____________ y _________________.

5.- Clasifica estos alimentos según sean.

pera, gambas, queso, leche, agua, azúcar, sal, tomate, carne, huevo, almejas, naranja, lechuga.

ORIGEN VEGETAL	ORIGEN ANIMAL	ORIGEN MINERAL

 

6.- Escribe dos alimentos que debemos comer:

TODOS LOS DÍAS	1 o 2 VECES A LA SEMANA	CASI NUNCA

 

7.-Completa la pirámide alimenticia. Indica los alimentos que debemos comer: grasas- dulces- leche-yogur- proteínas- cereales- verduras -frutas.

 

8.-Escribe un menú equilibrado para un día:

Desayuno	recreo	almuerzo	merienda	cena

 

9.- Descubre el error y escribe la frase correctamente

 1) La leche es un alimento de origen vegetal .

____________________________________________________________________

 2) La mortadela es un alimento de origen mineral

 ______________________________________________________________________

 3) El agua es un alimento d origen vegetal

_______________________________________________________________________

10.-Escribe los comportamientos adecuados que debes de tener antes, durante y después de comer.

ANTES DE COMER:

______________________________________________________________________________

DURANTE LAS COMIDAS:

______________________________________________________________________________

DESPUÉS DE LAS COMIDAS:

______________________________________________________________________________