1.- Ordena los siguientes números de mayor a menor:
156 - 123 - 172 - 118 - 145
____________ >____________ >____________ >____________ >____________
Escribe los números pares de este ejercicio: __________ , _________ , _______
2.-Ordena los siguientes números de menor a mayor:
171 - 188 - 125 - 107 - 170
____________ <__________ <________ <________ <__________
Escribe los números impares de este ejercicio: ______ , ______ , _______
3.-Coloca el signo "<" o ">" entre los números para compararlos.
150 ___ 120 ___ 184 ___ 115 ___ 175 ___ 111 ___1 44 ___ 155
4.-Escribe el número anterior y posterior.
_____ -158- _____ _____ -145- _____ _____ -178- _____ _____ -164- _____
5.-Escribe con letra.
188 : _____________________________________________________________________
139 : _____________________________________________________________________
6.-Descompón los siguientes números. Ejemplo: 156 = 1 C + 5 D + 6 U
188 : _____________________________________________________________________
146 : _____________________________________________________________________
7.-Expresa los números en forma de suma . Ejemplo: 156 = 100 + 50 + 6
199 : _____________________________________________________________________
159 : _____________________________________________________________________
8.-Continúa las series.
(+10) 100 - 110 - 120 -_________-_________-_________-_________-_________-_________
(-2) 200 - 198 - 196 -_________-_________-_________-_________-_________-__________
BLOQUE 2: MEDIDAS
1.- Completa la tabla:
ayer
|
hoy
|
mañana
|
20 de Octubre
| ||
9 de Noviembre
|
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
1.- En el comedor del colegio se han repartido 53 manzanas,14 peras y 35 naranjas.
¿Cuántas piezas de frutas se han repartido?
Sé que se han repartido
____manzanas , _____ peras y ______ naranjas
Operación: Solución:_____________________________________
2.- Elena ha hecho un collar con 113 perlas blancas y 119 negras ¿Cuántas perlas ha usado?
Hay _____ perlas blancas y hay ______perlas negras.
Operación: Solución: __________________________
BLOQUE 5: CÁLCULO
1.- Calcula mentalmente:
27+10= ____ 54-10=_____ 60-10= _____ 30+10=_____
2.- Escribe los términos de la suma y resta:
Suma: ___________________ y _________________
Resta: _____________________, _____________________ y ____________________.
FICHA DE NUMERACIÓN
1.- Ordena de mayor a menor estos números:
182 - 148 - 175 - 99 - 157 - 181 - 165 - 129 - 190 - 137
2.- Ordena de menor a mayor estos números:
117 - 174 - 103 - 112 - 145 - 172 - 164 - 126 - 112 - 180
3.- Coloca el signo < o > según corresponda:
177 __ 186 __ 133 __ 141 __ 155 __ 174 __ 108 __ 198
4.- Escribe del al de 2 en 2 del 100 al 160
5.- Escribe con letra los siguientes números
145___________________________________________________________
191___________________________________________________________
138___________________________________________________________
147___________________________________________________________
148___________________________________________________________
6.- Escribe con cifras los siguientes números
Ciento cinco _______________
Ciento cincuenta y ocho _______________
Ciento noventa y siete _______________
Ciento setenta y seis _______________
Ciento treinta y siete _______________
7.- Escribe en forma de suma los siguientes números
190____________________________________
126____________________________________
121____________________________________
163____________________________________
165____________________________________
8.- Escribe el anterior y el posterior
___________- 170 -______________
___________- 138 -______________
___________- 117 -______________
___________- 115 -______________
___________- 164 -______________
9.- Separa los números en las diferentes unidades
C D U
146 1 4 6
137
100
158
183
10.- Escribe el número formado por:
1 U + 4 D + 4 C = ______________
1 U + 6 D + 5 C = ______________
1 U + 2 D + 1 C = ______________
1 U + 5 D + 8 C = ______________
1 U + 3 C = ______________
CÁLCULO
RELACIÓN DE SUMAS MÁS DIFÍCILES. PINCHAR EN EL ENLACE Y PRONTO SERÉIS GRANDES MATEMÁTICOS.
LENGUAJE
1. Separa las palabras en sílabas:
libro ___________________ caravana __________________ trabajo _________________
2. Ordena las sílabas para formas palabras y completa el texto .
ño-sa-ri-ca to-car cas-pe bio-ru
Mi madre tiene el pelo _______________ y ______________________. Su piel es blanca y con algunas ______________________. Lo que más me gusta de ella es que es muy _________________.
3. Escribe.
- El nombre y apellidos de tu madre y de tu padre.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- El nombre de tres ciudades o pueblos que conozcas.
_____________________ , ________________________ , _____________________________
4. Escribe el abecedario.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.- Ordena alfabéticamente las siguientes palabras.
peonza - balón - fuente - comba
_______________ _____________ __________________ _________________
6. Observa y completa esta nota. No te olvides de firmar.
Papá:
Ven a buscarme al _________________________ a las ___________________.
Gracias. Un beso.
______________________
7. Escribe una nota a una amiga o amigo para decirle que las clases de inglés se han suspendido esta semana.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Describe cómo es mamá o papá.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
EXPRESIÓN ESCRITA
COMENCEMOS A ESCRIBIR TEXTOS. DESARROLLAR TODA VUESTRA IMAGINACIÓN.
NO OLVIDÉIS ESCRIBIR CON BUENA LETRA, SIN FALTAS DE ORTOGRAFÍA: AL EMPEZAR Y DESPUÉS DE PUNTO MAYÚSCULAS. NOMBRES DE PERSONAS, LUGARES O ANIMALES EN MAYÚSCULAS. M DELATE DE P Y B. En este enlace podeís descargaros las actividades.
.http://orientacionandujar.files.wordpress.com/2012/09/escritura-creativa-otoc3b1o-2.pdf
REALIZAR ESTAS ACTIVIDADES PARA CONVERTIROS EN GRANDES ESCRITORES Y ESCRITORAS.
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